學校堅持“知責有為、寬嚴有度、公平善待、和諧共生”的管理理念，搭起學校與學生溝通的橋梁，站在學生的角度思考問題，平等對待學生，與學生同呼吸，共命運。學校以實現學生的目標為己任，寬嚴有度，與學生共同成長。學校共育是學生全面發展教育的重要組成部分，對學校教育具有不可低估的補充和輔助作用。學校堅持以人為本為核心，構建學校與學生新型管理模式，搭建健康發展道路。

一、嚴格管理制度，有效促進學習效率

教室秩序嚴謹，為學子提供高效、安靜、愉快的學習環境；

因事、病假需提前離校的，需由班主任知曉，并告知其家長后，學生方可離校。

二、勵志教育活動，創新時間管理

每周一期成長驛站活動，勵志故事全程陪伴，科學緩解學生緊張、枯燥、拼搏學習生活；

制定"時間循環"效率手冊、口袋書，讓學生系統、科學地管理學習時間；

定期主題班會及學生表彰，幫助學生階段性的樹立信心，逐步實現學習目標。

三、借助網絡平臺，擴寬互動渠道

加大與家長的溝通交流，借助網絡平臺，及時反饋學生學習情況；

建立微信學習群，教師及時與家長溝通，接受家長監督，解決家長問題；

開展家?；顒?，促進家?；?，為學生建立良好的學校環境與氛圍。

四、全方面管理幫助，提升綜合素質

加大對學生生活和學習的管理，全方面關注學生各方面情況，及時提供幫助；

建立健全學生管理體系，開展教育教學工作；

關注學生綜合素質，教書育人，提升學生能力。

五、多角度溝通，多方面掌握學生情況

定期與學生溝通，了解學生近期情況，及時解決學生問題。

加強與家長交流，多方面掌握學生情況，建立良好互動。

促進學生與家長的溝通交流，舉辦活動，讓家長學生展露心聲，更加了解對方，促進新型家庭關系。